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dc.contributor.advisorMarchena Cárdenas, Carlos Efraínes_PE
dc.contributor.authorMoscol Cienfuegos, Perla Maribeles_PE
dc.date.accessioned2022-08-26T21:32:44Z
dc.date.available2022-08-26T21:32:44Z
dc.date.issued2020
dc.identifier.citationMoscol, P. (2020). Terapia conductual en un niño de 6 años con trastorno negativista desafiante. [Trabajo académico de segunda especialidad, Universidad Nacional Federico Villarreal]. Repositorio Institucional UNFV. https://hdl.handle.net/20.500.13084/6054es_PE
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.13084/6054
dc.description.abstractSe presenta el estudio de caso de un niño de 6 años con Trastorno Negativista Desafiante, donde las conductas que emite se presentan en casa y la escuela, se realiza una revisión teórica sobre la conducta negativista desafiante asimismo antecedentes internacionales y nacionales y los programas de las técnicas de intervención dirigidas al aumento y disminución de las conductas. Se realiza la historia clínica, y se identifica el desarrollo cronológico del problema además de la historia familiar. Se emplea las técnicas de entrevista, observación y evaluación, test Cattell para niños, test de Conners, test de Atención (A-1) y registros conductuales, además se realizó una evaluación psicológica considerando los criterios diagnósticos del Trastorno Negativista Desafiante. La terapia conductual se inicia con el registro de frecuencia de las conductas que realiza el niño en el hogar y la escuela, además los padres recibieron psicoeducación para manejar la conducta del niño mediante técnicas conductuales, como son: reforzamiento positivo, extinción, coste de respuesta, instigaciópn, sobrecorrección, tiempo fuera. Se desarrollaron sesiones de tratamiento para aumentar habilidades sociales y dominar la ira del el niño. Se utilizó el diseño experimental de caso único A-B que confirmó la eficacia del tratamiento en la modificación de las conductas problemas del Trastorno Negativista Desafiante. Los resultados revelaron disminucion de las conductas problema que se evidenció en los registros semanales de modificación de conducta efectudas por la madre y la docente, dirigidas y evaluadas por la psicóloga.es_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional Federico Villarreales_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/es_PE
dc.subjectSalud mentales_PE
dc.subjectNiñezes_PE
dc.subjectTerapia conductuales_PE
dc.subjectTrastorno negativista desafiantees_PE
dc.titleTerapia conductual en un niño de 6 años con trastorno negativista desafiantees_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
thesis.degree.nameEspecialista en Terapia Cognitivo Conductuales_PE
thesis.degree.disciplineTerapia Cognitivo Conductuales_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional Federico Villarreal. Facultad de Psicologíaes_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00es_PE
renati.author.dni46891945es_PE
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-9035-6454es_PE
renati.advisor.dni09864744es_PE
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoes_PE
renati.discipline313269es_PE
renati.levelhttp://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidades_PE
renati.jurorRoca Paucarpoma, Favio Javieres_PE
renati.jurorZegarra Martínez, Vilma Bartolaes_PE
renati.jurorCrispín Rodríguez, Santiago Arnoles_PE
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_PE
dc.publisher.countryPEes_PE


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