CV Vol. 12 No. 1 (2024)
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Acceso abierto
Conocimiento docente sobre los trastornos específicos del aprendizaje: Implicaciones educativas y clínicas
Los trastornos específicos del aprendizaje son un tipo de trastorno del neurodesarrollo que afectan de manera importante las habilidades de lectura, cálculos y escritura, a la vez puede afectar a nivel afectivo, entorno ...
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Acceso abierto
El método fenomenológico-hermenéutico de Gadamer. Algunos aportes para el abordaje del círculo de la comprensión
El método fenomenológico-hermenéutico de Gadamer ha sido utilizado en diversas disciplinas para el análisis e interpretación de textos. Este artículo explora el método fenomenológico-hermenéutico de Gadamer y su aplicación ...
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Acceso abierto
Función visual y calidad de vida posterior a cirugía de catarata en adultos mayores en el Hospital Nacional Pnp “Luis N. Sáenz”
Objetivo: Determinar cuál es la percepción visual y la calidad de vida en los adultos mayores sometidos a cirugía de cataratas bilateral en el Hospital Nacional PNP “Luis N. Sáenz”. Método: Es una investigación descriptiva, ...
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Acceso abierto
Análisis crítico desde una visión jurídica de la Ley N° 30490 del adulto mayor
Este estudio se enfoca en el análisis de la Ley N° 30490 y sus principios generales donde la temática discurre en el estudio de las instituciones tutelares de derecho positivo en el amparo y protección al adulto mayor, ...
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Acceso abierto
Habilidades sociales y autoeficacia general en estudiantes del VII ciclo de educación básica regular estatal
Este estudio se realizó para determinar la relación entre las habilidades sociales y la autoeficacia general, en estudiantes adolescentes del VII ciclo de educación básica regular estatal, de Cerro de Pasco. La investigación ...
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