Intervención cognitivo conductual en una joven de 18 años con trastorno de ansiedad
Resumen
Se presenta la investigación de una paciente de 18 años con trastorno de ansiedad generalizada de
acuerdo con los criterios que se mencionan en la Clasificación internacional de enfermedades,
onceava revisión. Se buscó señalar la efectividad de la terapia cognitivo conductual en una joven
con trastorno de ansiedad generalizada utilizando el diseño de investigación experimental de tipo
pre-experimento. La evaluación incluyo los siguientes instrumentos: Historia Clínica, Test de
Personalidad de Eysenck Forma B, Inventario de Ansiedad de Aaron Beck, Test de Ansiedad
Estado – Rasgo (STAI), Test de Ansiedad de Zung e Inventario de Coeficiente Emocional ICE
Baron. El programa de intervención se estableció en 10 sesiones en el cual se abordó las técnicas
de psicoeducación, respiración diafragmática, relajación progresiva de Jacobson, técnica de
solución de problemas y restructuración cognitiva. Al culminar el programa de intervención se
presentó la disminución del 83% en la sintomatología fisiológica, emocional, motora y cognitiva.
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