Nivel de conocimiento sobre uso adecuado de la mochila en escolares, Lima 2020

Abstract

La presente tesis tuvo como objetivo determinar el nivel de conocimiento sobre el uso adecuado de la mochila en escolares adolescentes del 1er y 2do año, turno tarde, de la Institución Educativa 7054”. La metodología que se ha utilizado es de tipo descriptivo, transversal, y observacional. La muestra estuvo conformada por 159 escolares adolescentes entre 11 y 14 años. El instrumento que se utilizó para la recopilación de datos fue un cuestionario validado del uso de la mochila que mide los datos de la mochila del escolar, conformado por 10 ítems, que evalúa 4 dimensiones: forma de transportar la mochila, tiempo y distribución de carga, y riesgos posturales ante un uso inadecuado. Todos los datos se registraron en el programa Microsoft Office Excel 2013.Posterior a ello, se analizaron los resultados utilizando la escala de Likert. De acuerdo con los resultados, se determina que, del total de escolares adolescentes, el 43% presenta un nivel adecuado y el 57 % siendo más de la mitad, presenta un nivel inadecuado. En cuanto a las dimensiones, el 87% de los escolares presenta un nivel adecuado respecto a la forma de transportar la mochila y la dimensión con menor porcentaje corresponde a la distribución de carga, alcanzando un 9%. Concluyendo, que el nivel de conocimiento sobre el uso adecuado de la mochila en los escolares adolescentes del primer y segundo año de secundaria de la Institución Educativa 7054, solo el 43% conoce la manera adecuada de portar la mochila.