Listar Psicología Educativa (Tesis) por fecha de publicación
Mostrando ítems 1-20 de 31
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Acceso abierto
Percepción de las estrategias de enseñanza y del desempeño personal-social docente en estudiantes de secundaria de una Institución Educativa de Lima Metropolitana
(Universidad Nacional Federico VillarrealPE, 2018)Se tuvo como objetivo determinar la relación que existe entre la Percepción de las Estrategias de Enseñanza y del Desempeño Personal-Social Docente en estudiantes de secundaria de una Institución Educativa del distrito de ...
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Acceso abierto
Valores interpersonales y rendimiento académico en estudiantes de secundaria en una Institución Educativa de Lima Metropolitana
(Universidad Nacional Federico VillarrealPE, 2018)El objetivo de la investigación fue determinar la relación entre los valores interpersonales y rendimiento académico en escolares de ambos sexos del 4to y 5to año de secundaria, la muestra fue 230 alumnos. Se utilizó el ...
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Acceso abierto
Rendimiento académico y ansiedad ante los exámenes en estudiantes de un Centro Pre Universitario de Lima
(Universidad Nacional Federico VillarrealPE, 2018)Esta investigación tiene como finalidad conocer la relación existente entre el rendimiento académico y la ansiedad ante los exámenes en los estudiantes de un centro pre universitario de Lima. La muestra estuvo conformada ...
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Acceso abierto
Percepción social de la calidad educativa en docentes y padres de familia de una Institución Educativa De San Juan De Lurigancho
(Universidad Nacional Federico VillarrealPE, 2018)Se estudia la percepción social de la calidad educativa del cliente interno y externo, de una Institución educativa. Este estudio tiene como objetivo determinar si hay diferencias de lo que perciben del servicio, y de los ...
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Acceso abierto
Programa ‘Soy feliz con mis Emociones’ e inteligencia emocional en estudiantes de primero de secundaria de una institución educativa particular de San Isidro en el 2017
(Universidad Nacional Federico VillarrealPE, 2019)El objetivo de la investigación fue determinar el efecto del Programa “Soy feliz con mis emociones” en el desarrollo de la inteligencia emocional. Estuvo basado en el modelo teórico de Mayer y Salovey (1990) respecto al ...
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Acceso abierto
Autoconcepto y autoeficacia percibida en estudiantes de secundaria de una institución educativa particular de Villa María Del Triunfo
(Universidad Nacional Federico VillarrealPE, 2019-01-30)La presente investigación, se planteó como objetivo general determinar la relación entre el autoconcepto y la autoeficacia académica percibida de los estudiantes de secundaria de una institución educativa particular en ...
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Estilos del sentido del humor en adolescentes de una Institución Educativa del Callao, 2017
(Universidad Nacional Federico VillarrealPE, 2019-04-04)El presente estudio fue de tipo descriptivo y transversal de los estilos del sentido del humor, según género y año de estudio. Evalué a 160 estudiantes de una institución educativa del Callao, con edades entre 12 y 15 años, ...
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Acceso abierto
Procrastinación académica y fobia social en estudiantes de la facultad de psicología de una Universidad Nacional De Lima
(Universidad Nacional Federico VillarrealPE, 2019-05-06)El objetivo de mi estudio fue determinar la relación entre la procrastinación académica y la fobia social en estudiantes de la facultad de Psicología de una universidad nacional de Lima. Se evaluó a 240, 50 varones y 190 ...
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Acceso abierto
Efecto de un sistema de evaluación gamificada en la actitud hacia la investigación científica en estudiantes de psicología de una Universidad Nacional
(Universidad Nacional Federico VillarrealPE, 2019-05-06)La presente investigación tuvo por objetivo evaluar el efecto del sistema de evaluación gamificada sobre la actitud hacia la investigación científica y sus dimensiones, comparándola según género y describiendo la experiencia ...
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Estilos de crianza y habilidades sociales en alumnos de secundaria de un colegio privado de Villa El Salvador
(Universidad Nacional Federico VillarrealPE, 2021)Se investigó la relación entre los estilos de crianza y las habilidades sociales en 321 adolescentes de primero a quinto año de secundaria de un colegio privado en Villa El Salvador. Los instrumentos utilizados fueron ...
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Violencia escolar y liderazgo en adolescentes de secundaria de una institución educativa privada - La Molina
(Universidad Nacional Federico VillarrealPE, 2021)Este trabajo tuvo por objetivo determinar la relación entre violencia escolar y liderazgo en adolescentes de secundaria de una institución educativa privada de La Molina. La muestra final de la investigación estuvo constituida ...
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Actitud hacia el uso de las TIC en docentes de dos instituciones educativas públicas de Lima
(Universidad Nacional Federico VillarrealPE, 2021)La tesis tuvo como objetivo general determinar los niveles de actitudes hacia el uso de las TIC en 123 de dos instituciones educativas públicas de Lima. Asimismo, se describió sus niveles según las variables sociodemográficas ...
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Acceso abierto
Estilos de crianza y lenguaje oral en niños de 3 a 5 años de un colegio en Villa Salvador 2022
(Universidad Nacional Federico VillarrealPE, 2022)El objetivo de la presente investigación fue determinar la relación entre estilos de crianza y lenguaje oral en una muestra de 72 niños de 3 a 5 años de un colegio en Villa Salvador 2022, utilizando un enfoque cuantitativo ...
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Acceso abierto
Propiedades psicométricas del cuestionario para alumnos (Modelo Cuadrantes Cerebrales) en dos universidades públicas de Lima Metropolitana
(Universidad Nacional Federico VillarrealPE, 2022)El objetivo del presente estudio fue analizar las propiedades psicométricas del Cuestionario para alumnos (modelo cuadrantes cerebrales) en dos universidades públicas de Lima Metropolitana mediante el modelo de respuesta ...
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Acceso abierto
Niveles de desarrollo de las habilidades para el aprendizaje en escolares de una institución educativa particular primaria del distrito de San Martín de Porres, Lima
(Universidad Nacional Federico VillarrealPE, 2022)El propósito del presente estudio fue describir el nivel de habilidades para el aprendizaje en estudiantes de primaria de 2° a 6° grado de una institución educativa privada del distrito de San Martín de Porres, Lima. ...
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Acceso abierto
Competencia parental e inteligencia emocional en padres con hijos en etapa escolar en Lima Metropolitana
(Universidad Nacional Federico VillarrealPE, 2022)Objetivo: El presente estudio de investigación planteó como objetivo determinar la relación entre la competencia parental e inteligencia emocional en padres cuyos hijos se encuentran en etapa escolar en un colegio ubicado ...
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Acceso abierto
Conducta prosocial en adolescentes en una institución educativa de Lima Metropolitana
(Universidad Nacional Federico VillarrealPE, 2022)La presente investigación tuvo como principal objetivo determinar la diferencia en los niveles de la conducta prosocial en los adolescentes de una institución educativa pública en Lima Metropolitana, para lo cual se ...
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Acceso abierto
Motivación y necesidades psicológicas básicas autopercibidas en deportistas de una universidad publica de Lima Metropolitana
(Universidad Nacional Federico VillarrealPE, 2022)La presente investigación planteó como objetivo principal determinar la relación entre la motivación y las necesidades psicológicas básicas en deportistas de una universidad pública de Lima Metropolitana. Se empleó una ...
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Acceso abierto
Personalidad eficaz en estudiantes de 4to y 5to secundaria de una institución educativa de la Provincia Constitucional del Callao
(Universidad Nacional Federico VillarrealPE, 2023)La presente investigación tuvo por objetivo, describir los niveles de personalidad eficaz en 392 estudiantes de secundaria (172 mujeres y 220 hombres), con edades entre 15 y 18 años, de una institución educativa pública ...
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Acceso abierto
Habilidades de interacción social en pre-escolares de padres separados y no separados de tres instituciones educativas de San Juan de Lurigancho, 2022
(Universidad Nacional Federico VillarrealPE, 2023)La presente investigación tiene como objetivo principal, determinar la existencia de diferencias entre las Habilidades de interacción social de los niños provenientes de hogares con padres separados y no separados. Es una ...
