Educación, democracia y ciudadanía. Percepción de los alumnos del quinto año de secundaria de la institución educativa José María Arguedas.
Resumen
El objetivo central de esta investigación es determinar la percepción del alumnado de quinto año
de secundaria de la institución educativa José María Arguedas del distrito de Carabayllo sobre
educación ciudadana. Se aplicaron encuestas de pregunta cerrada y se realizaron grupos focales
para conocer sus percepciones acerca de la educación que reciben, el estado actual de la
democracia en el país y sus conocimientos sobre la ciudadanía y la democracia, así como su
convivencia y participación democrática dentro de la institución educativa. Los resultados
demuestran que los alumnos de quinto año califican de regular la educación que reciben exigiendo
mejoras en la enseñanza, perciben que vivimos en una democracia a medias y en retroceso que
debe ser corregida y reforzada, y tienen conocimientos limitados en lo que respecta a la ciudadanía
y la democracia. Si bien se reconocen como ciudadanos desde su nacimiento y practican una
convivencia adecuada en valores, no ejercen su ciudadanía juvenil debido a que no han
desarrollado la capacidad de gestionar las iniciativas que tienen frente a un asunto público y tener
una participación ciudadana dentro de su institución educativa y la sociedad.
Colecciones
- Sociología (Tesis) [15]
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