Factores relacionados al estrés académico en prácticas clínicas en estudiantes de enfermería de la UNFV 2023

Abstract

Objetivo: Identificar aquellos factores relacionados con el estrés académico durante las prácticas clínicas en alumnos de enfermería, UNFV, 2023. Método: Enfoque cuantitativo, diseño descriptivo, corte transversal. Población muestral constituida por 68 estudiantes de enfermería de los años 2do, 3er y 5to de la UNFV. Se utilizó como instrumento el Cuestionario de factores estresores en la práctica clínica de Kezkak y El Inventario SISCO SV-21. El Alfa de Cronbach obtenido para cada prueba fueron de 0.95 y 0.85, de manera respectiva. Resultados: Se encontró relación significativa entre los aspectos académicos (p: 0,008), psicológicos (p: 0,001) y sociales (p: 0,001) con el estrés académico. Con respecto a los factores académicos, se encontró relación significativa entre los factores de falta de competencia (p: 0.002), y sobrecarga académica (p: 0.001) con el nivel de estrés. En la dimensión factores psicológicos, se encontró que existe relación significativa entre los factores de contacto con el sufrimiento (p: 0.000), impotencia e incertidumbre (p: 0.002) e implicancia emocional (p: 0.002) con el nivel de estrés. Finalmente, en la dimensión de factores sociales, se encontró relación significativa entre el factor de relación con el paciente (p: 0.000); sin embargo, no se encontró relación significativa en los factores de relación con el personal de salud (p: 0.341), relación con el docente y los compañeros (p: 0.054) con el nivel de estrés. Conclusión: Existe relación entre los factores académicos, psicológicos y sociales con el estrés académico.