Estilos de socialización parental y conducta prosocial en adolescentes de la Institución Educativa

Abstract

El objetivo de la investigación estuvo orientado a determinar la relación entre los estilos de socialización parental y la conducta prosocial en adolescentes de la Institución Educativa “Estados Unidos” del distrito de Comas. Lima, 2020. Fue de enfoque cuantitativo, de tipo descriptivo, no experimental de corte transversal. La muestra estufo formada por 290 unidades de análisis, a quienes se les aplicó la Escala de Socialización Parental en Adolescentes (ESPA29) y el Cuestionario de Conductas Prosociales de Martorell y Gonzales (1995). Se encontró que el valor de probabilidad de la prueba indica que los estilos de crianza de la madre y/o del padre, se relacionan de manera significativa con los niveles de conducta prosocial (p<.05). A modo de conclusión, se mencionó que los hijos e hijas procedentes de crianza en la que predomina un estilo negligente en la madre y/o el padre, tienden a no mostrar conductas que configuran un comportamiento en pro de la sociedad o del bien común; mientras aquellos que proceden de una crianza donde la madre y/o el padre son autorizativo en su rol socializador. Además, la madre que es percibida como autoritaria o indulgente, tiende a tener hijos o hijas con niveles medios de conductas prosociales.