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dc.contributor.advisorAliaga Pacora, Alicia Agromelis
dc.contributor.authorCastro Sánchez, Edward Alberto
dc.date.accessioned2020-01-03T17:22:54Z
dc.date.available2020-01-03T17:22:54Z
dc.date.issued2019
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.13084/3928
dc.description.abstractEl objetivo general de la investigación fue determinar la influencia de la aplicación del Enfoque Comunicativo en el Desarrollo de la Capacidad de Comprensión de Textos en los estudiantes del nivel básico del V Ciclo de Italiano, del Instituto de Idiomas de la Universidad Nacional Federico Villarreal - 2018. Se puso en marcha el programa experimental con los estudiantes del V Ciclo - Básico- regular, con la finalidad de desarrollar la comprensión lectora, haciendo uso del Enfoque comunicativo que, a través de la participación de hechos reales, se realiza un aprendizaje activo y significativo. Se puso en marcha la investigación aplicada, con diseño pre experimental con un solo grupo antes y después, quedando demostrada la hipótesis de investigación. Obteniendo una Diferencia de Medias = 2,6 y con un nivel de significancia = ,000. Es decir que la aplicación del Enfoque Comunicativo influye significativamente en el Desarrollo de la Capacidad de Comprensión de Textos en los estudiantes del nivel básico del V Ciclo de Italiano, del Instituto de Idiomas de la Universidad Nacional Federico Villarreal - 2018. Recomendando la importancia de las capacitaciones a los docentes a fin de aplicar la metodología y mejorar el proceso enseñanza- aprendizaje, que conlleva a obtener el desarrollo de capacidades.es_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional Federico Villarreales_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rightsAttribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 United States*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/*
dc.sourceUniversidad Nacional Federico Villarreales_PE
dc.sourceRepositorio Institucional - UNFVes_PE
dc.subjectEnfoque comunicativoes_PE
dc.subjectComprensión lectoraes_PE
dc.subjectNiveles de comprensión lectoraes_PE
dc.titleEl enfoque comunicativo en el desarrollo de la capacidad de comprensión de textos en italiano, en estudiantes del Instituto de Idiomas de la UNFV- 2018es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_PE
thesis.degree.nameHumanidades y Ciencias Socialeses_PE
thesis.degree.disciplineDocencia Universitariaes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional Federico Villarreal. Escuela Universitaria de Posgradoes_PE
thesis.degree.levelMaestríaes_PE
thesis.degree.programEscuela Universitaria de Posgrado - Modalidad Presenciales_PE
dc.subject.ocdehttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.00.00es_PE
renati.author.dni15425793es_PE
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-4608-2975es_PE
renati.advisor.dni08496604es_PE
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE
renati.discipline131067es_PE
renati.levelhttp://purl.org/pe-repo/renati/level#maestroes_PE
renati.jurorRomero Carrión, Violeta Leonores_PE
renati.jurorBarrera Dávila de Sotomayor, Soledad Fannyes_PE
renati.jurorAlvarado Peña, María Esperanzaes_PE
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_PE
dc.publisher.countryPEes_PE


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